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失足少女幡然醒悟:媽,您還好嗎?

發布日期:2013-05-04   浏覽次數:3099

失足少女幡然醒悟:媽,您還好嗎?-志和教育
 

一、背景資料:

小葉(化名)、女、14歲,獨生子女。母親患有惡性腫瘤、糖尿病,在家經營水果生意,父親在一家出租車公司。由于父母各自忙自己的事情,與孩子缺少溝通與良好交流,一見孩子不聽話,母親采取的則是唠叨與謾罵。使其養成了以自我為中心、暴躁、沖動、消極的個性。目前的問題有:早戀、厭學、離家出走、與父母對抗、從事色情交易、沒有責任感、自控能力差。


二、案例分析:

1、通過交流與分析,該生早戀、學習差的主要原因是:
A、看到其他同學很多都在談戀愛,為趕時髦來滿足自己的虛榮心;
B、對男女關系好奇、同時也受到社會的不良誘惑,使青春期的她無法自我控制;
C、缺乏安全感,希望得到他人的關注;
2、離家出走、從事色情交易的主要原因是:
A、受到男朋友及其他同學誘惑,經常出去遊玩或者開房。當在這種放縱中享受到“快樂”後,便沉迷于其中難以自拔;
 B、在一些辍學朋友的唆使及威逼利誘下,與男朋友以外的男人發生關系,在“快樂”的同時又得到平常所需要的、以身體交換而提成的零花錢後,便一發不可收拾。不但自己難以自拔,反而把其他的女同學拖下水;
C、在被送來後的前期,對基地老師、教官非常反感與抗拒,難以舍棄外面的日子。

三、輔導策略:

1、首先以嚴肅與正氣的态度與雷厲風行的訓練、作風等影響學員,規範其言行,使其内心精神狀态重新被整合及被引導;
2、與學員建立相互信任的關系,引導該學員的情緒正常發洩,讓其徹底吐露内心深處的故事與傷痛,并及時安撫與治療、她内在的壓力、包袱;
3、以認知技術讓她逐漸消化思想中的記憶形象,引導其把生活中遇到的一切、以及所擁有的一切從感情上去接受、面對而當成一種自然;
4、教育、培養其正确的戀愛觀、道德觀、法律意識與責任感,讓其明白人的一生是一個有秩序的生命過程,使其懂得什麼時候該玩、什麼時候該學習、什麼時候該戀愛……同時着重于與其父母溝通,使該父母徹底改變教育孩子的方式、學會如何與孩子相處以及注意孩子的感受;
5、加強學員的感恩勵志教育、挫折教育,使其感受到父母的不易,從而懂得知恩、感恩、報恩;
6、加強軍事訓練、行為訓練與生活訓練,培養學員的自我控制能力、自理能力與意志力;
7、采用案例對比及比喻法讓他明白學習的重要性,使其端正自己的态度,重新回歸課堂;

四、輔導評估:

小葉在基地經過教官、老師們的耐心教育、輔導、訓練,該學員從學習、言行、日常生活自理、對自我的認識以及對父母的感情都發生了驚人的變化,并獲得對方家長的高度評價與贊賞!
她在臨近畢業時主動把自己的三個QQ号碼與密碼告訴老師,并讓老師把裡面所有網友全都删除,她說:“我要真正的與過去一刀兩斷,重新開始。”她現在是學習的積極分子、廚房勞動的一個組的組長。
我們為她的變化感到十分的欣慰!從她開始進來的狂躁、對抗到冷靜,從她由被動到主動、由憂郁到陽光,我們見證了她一路走來的成長!在我面前哭過多少回的她現在很懂事,一向對父母漠不關心的她學會了為家庭考慮、為爸媽想問題,當得知媽媽生病要動手術的時候,她壓抑的痛哭、埋怨是自己讓媽媽生病的。現在的家對她來說是那麼的重要,她希望爸媽都健康快樂、幸福美滿,給她出去後一個盡孝與表現的機會!當去接媽媽第二次手術後打來的電話時,她再也控制不了自己的感情,一接到電話就:“哇-----媽,您還好嗎?嗚------”

 

 

 


志和教育是一家針對叛逆任性、厭學逃學、沉迷早戀、沾染煙酒、夜不歸宿、結交不良朋友、奢侈消費、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛生等成長問題的青少年進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培訓和文化輔導的機構。系全國首家和唯一引進台灣代币制教育模式的機構。全國首家和唯一面向社會100%透明辦學的機構。先後 被《政法頻道》、《當代商報》、《人民網》、《新華網》、《聯合早報網》等二十多家主流媒體深度報道,系同類型學校中獲得最廣泛媒體認可的機構。

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